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上海市青少年校園足球精英訓練營的營員們與來自全國各地的青少年足球運動員交流學習、相互提高，學習“做好人、踢好球、讀好書”。
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上周，2017年全國青少年校園足球夏令營總營（初中）在上海東方綠舟成功舉辦。活動中，上海市青少年校園足球精英訓練營的營員們與來自全國各地的青少年足球運動員交流學習、相互提高，學習“做好人、踢好球、讀中古設備買賣好書”。
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在團結協作中感受足球精神
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此次夏令營中，來自上海市松江U15精英訓練營營員陸浩銘曾代表全體營員在開營儀式上作宣誓。陸浩銘來自於上外附小，上一年級期間就開始接觸足球運動，並對此產生瞭濃厚的興趣。
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“在足球場上很容易受傷，但這也讓自己變得更健康強壯，無論做什麼事情都要學會堅持，對待學習也一樣，我們精英隊的營員學習都是頂呱呱的。”陸浩銘告訴記者，升入初中後，在兼顧學習的情況下，他將繼續參加足球訓練，經過學校推薦、技能測試、專傢組考核，最終加入到瞭上海市青少年校園足球精英訓練營中來，是足球讓他變得開朗，也學到瞭團結協作地精神。
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“ 隊伍中6號球員踢的中場，擔任隊伍的大腦，指揮球員，球也送的很好，隊裡3號球員腳踝扭傷，腫脹得十分厲害，但他仍然堅持著訓練，不願意浪費這樣一次難得的機會。” 陸浩銘對自己的隊友們都印象深刻。在比賽中，大傢爭著表現自己，每一位球員都賽出瞭水平，從他們身上，陸浩銘學到瞭敢於拼搏，積極向上的足球精神。
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對於女生來說，足球的意義又有些不同，女生更在意的是足球運動的過程與細節。來自閔行U13女子精英訓練營的營員徐貝貝認為，在比賽裡展現個人能力，與隊友通力合作，進球時與隊友的每一次擁抱，這些對她來說都是彌足珍貴的記憶，踢足球的過程很累，但讓她感受到快樂。
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急性子的上海女生徐貝貝面對輸贏喜歡較真，對於踢不好的隊友總愛抱以批評。在這次總營訓練中，教練發現她運球時，時不時會停死球，大大降低瞭進攻效率。經過教練的耐心指導與鼓勵，徐貝貝認識到自己的不足，也明白自己不該批評隊友，每個人都會犯錯，應該學會多鼓勵他人，養成不疾不徐、不驕不餒的足球精神。
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各地校園足球交流提升專業教學水平
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據瞭解，本次夏令營活動通過組織開展教學訓練、競賽、教練員培訓、愛國主義教育及軍訓等活動，旨在提高校園足球運動水平，強化青少年團隊精神培養，軍訓中磨煉意志品質，選拔出一批優秀的足球人才。
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在訓練中，上海市青少年校園足球精英訓練營的成員們與來自全國各地的運動員、教練員們共同成長，在比賽中感受隊友的一言一行，一舉一動，逐漸點亮瞭大傢心中的足球專業技能和運動熱情。
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此次來滬參與校園足球夏令營活動的新疆生產建設兵團代表隊共有男女學生球員29名，教練張偉偉說：“我們每個人都信心昂揚，在夏令營中能與全國各地的夥伴們互相切磋，學習更先進更科學的足球運動、訓練方法，打開視野，以球會友。”
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在夏令營活動中擔任女子甲組7營的主教練張琤，曾是上海女足的成員，代表上海參加過三屆全運會，具有近20年的足球經驗。2013年退役後，張琤決心回到曾經培養她的浦東新區，成為一名足球教練員。在市教委的牽頭下，張教練與上南實驗小學、川沙中學北校等學校開展合作，提供優秀的教練團隊，共同培養與挖掘優秀的足球苗子。
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在此次總營活動中，張琤教練當起瞭“情報員”，每天拿著本子在各個營區瞭解記錄其他省市優秀教練的教學方法，同時查看孩子們的訓練情況。球員實地訓練、球員自身特點、教練技戰術安排等。
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據介紹，近年來上海校園足球台中二手設備買賣發展一直走在全國前列，上海U18男足剛奪得瞭全運會冠軍。張琤教練說：“不僅上海的校園足球發展得好，全國校園足球也需要每年都有像‘夏令營’這樣的平臺，讓各地的教練員在這裡互相瞭解，互相扶持。”
二手設備買賣?
足球教育“從娃娃抓起”
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據瞭解，隨著上海市各區青少年校園足球精英訓練營、上海市各中小學足球隊伍相繼成立、壯大，並不斷面向全國以及國際間展開足球賽事交流活動，校園足球運動的氛圍在上海越來越濃厚。其中，上海市青少年校園足球精英訓練營在國務院是在貫徹落實總書記對青少年校園足球事業發展，以及國務院教育部和上海市教委等多部門的精神指示下成立，旨在結合校園足球教育，推動上海教育綜合改革向前發展。
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在組建過程中，精英訓練營不僅通過依托各級各類校園，整合瞭教育、體育和社會力量，訓練營中的大量教練團隊是來自足球俱樂部、體育公司的優秀教練員，逐步構建起全面普及、層層銜接、重點推進、社會參與的，具有上海城市發展特色的校園足球發展體系，有效增強瞭校園足球發展的生機與活力。
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上海市青少年校園足球精英訓練營的營員大多在小學甚至大班便開始進行專業的足球訓練，並逐漸培養起對足球的認知與熱愛。同時，為瞭讓熱愛足球的孩子們能夠獲到良好的教育，上海在小學、初中和高中等學校中佈局試點，為孩子們提供文化課程學習和足球技能成長的雙層保障，促進校園足球“做好人、踢好球、讀好書”的育人觀念。
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校園足球的發展不是一蹴而就，需要一步一個腳印地推進。全國青少年校園足球夏令營總營（初中）這樣的平臺上，各地校園足球教練員們和學生球員可以不斷歷練自己專業能力，更好地開展足球運動，錘煉優秀的中國足球後備人才，推動校園足球乃至體育教育不斷向前發展。
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